Digitale H5P-Aktivitäten haben für mich das Potenzial, Differenzierung im Unterricht nicht nur praktikabel, sondern auch motivierend zu gestalten. Ich möchte dir zeigen, wie du mit einfachen H5P-Elementen drei Leistungsniveaus abdecken kannst — ohne stundenlange Vorbereitung und so, dass die Schülerinnen und Schüler wirklich engagiert mitarbeiten.

Warum H5P für differenzierte Aufgaben?

H5P bietet interaktive und sofort einsetzbare Aktivitäten (z. B. Quiz, Drag-and-Drop, Interactive Video), die du direkt in Lernplattformen wie Moodle, MoodleCloud, WordPress oder in unserem schulinternen LMS einbetten kannst. Für mich ist die Stärke von H5P, dass die Inhalte adaptiv, multimedial und selbstevaluierend sind — ideal, um Lernende auf unterschiedlichen Niveaus individuell anzusprechen.

Grundprinzip: Drei Niveaus, gleiche Lernziele

Ich arbeite mit drei Stufen: Basis, Erweiterung und Herausforderung. Wichtig ist, dass alle drei Niveaus zum gleichen übergeordneten Lernziel führen (z. B. „Texte verstehen“ oder „Brüche addieren“), aber unterschiedlich unterstützt oder erweitert sind. So bleibt die Arbeit fair und zielorientiert.

Konkrete H5P-Aktivitäten und Aufbau der Niveaus

Hier drei einfache Routinen, die du schnell für verschiedene Fächer anpassen kannst.

Basisniveau (Sicherheit)

Aktivität: Multiple Choice + Drag and Drop

Gestaltung:

  • Kurze, klare Instruktionen und Beispiele.
  • Multiple-Choice-Fragen mit sofortigem Feedback (richtig/falsch + kurze Erklärung).
  • Ein Drag-and-Drop, das wichtige Begriffe oder Schritte ordnet (z. B. Lesestrategien oder Rechenoperationen).

    • Didaktik: Das Ziel ist, Sicherheit zu schaffen. Ich nutze einfache Sprache und unterstützende Bilder. Positive Rückmeldungen motivieren — H5P erlaubt individualisierte Feedback-Texte, die ich bewusst ermutigend formuliere.

    Erweiterungsniveau (Anwendung)

    Aktivität: Interactive Video mit eingebetteten Fragen + Fill in the Blanks

    Gestaltung:

  • Ein kurzes Lernvideo (2–3 Minuten) mit eingebetteten Verständnisfragen (Single Choice, Fill in the Blanks).
  • Aufgaben, die das Gelernte in neuen Kontexten anwenden (z. B. Textpassage interpretieren, Rechenaufgabe mit mehreren Schritten).

    • Didaktik: Die Lernenden müssen Informationen abrufen und anwenden. Ich stimme die Video-Inhalte auf das Thema ab und setze Fragen so, dass sie Transferleistung erfordern, nicht nur Auswendiglernen.

    Herausforderungsniveau (Vertiefung)

    Aktivität: Course Presentation oder Branching Scenario

    Gestaltung:

  • Ein interaktives Szenario mit verzweigten Pfaden: Entscheidungen führen zu unterschiedlichen Aufgaben und Reflexionsfragen.
  • Komplexere Aufgaben wie kurze Essays, Begründungen oder eine Mini-Recherche, ergänzt durch Peer-Feedback mittels H5P-Formularen oder eingebetteten Tools.

    • Didaktik: Lernende arbeiten selbstständiger, reflektieren ihre Entscheidungen und begründen Lösungswege. Für mich ist wichtig, dass die Aufgaben offen genug sind, um kreative Lösungen zuzulassen.

    Beispiel: Deutsch-Unterricht (Textverständnis)

    Ich zeige kurz, wie das konkret aussehen kann:

    Niveau H5P-Aktivität Beispielaufgabe
    Basis Multiple Choice + Drag and Drop Wortschatz und einfache Verständnisfragen zum Text
    Erweiterung Interactive Video + Fill in the Blanks Videoanalyse zu Textmotiven, Lückentexte mit Zielvokabular
    Herausforderung Branching Scenario / Course Presentation Alternative Enden schreiben oder Charakteranalyse mit Belegen

    Praktische Umsetzung im Unterricht

    So setze ich die Aktivitäten in drei Schritten ein:

  • Vorbereitung: Erstelle die drei H5P-Module und überprüfe Laufzeit, Medien und Feedbacktexte.
  • Einführungsphase: Erkläre kurz das Ziel und die Arbeitsweise. Ich nutze ein sichtbar differenziertes Arbeitsblatt, damit Lernende ihr Niveau wählen oder ich ihnen per Diagnose zuweise.
  • Arbeitsphase & Nachbereitung: Lernende arbeiten selbstständig, ich beobachte und gebe gezieltes Feedback. Abschliessend gibt es eine kurze Reflexion (z. B. mittels H5P-Formular), was sie gelernt haben.

    • Diagnose und Zuordnung der Niveaus

    Manchmal sollen Lernende ihr Niveau selbst wählen, oft ist eine vorherige Diagnose sinnvoll. Ich nutze dafür ein kurzes H5P-Quiz (5 Fragen) als Einstiegscheck. Die automatische Auswertung hilft mir, realistische Gruppen zu bilden ohne Stigmatisierung — die Aufgaben sind so formuliert, dass jede/r einen Erfolg erleben kann.

    Bewertung und Feedback

    H5P liefert direkte Rückmeldungen, die ich mit punktueller Lehrerrückmeldung kombiniere. Für summative Zwecke verknüpfe ich H5P-Ergebnisse mit dem Notensystem unserer Lernplattform oder exportiere die Resultate als CSV. Für mich ist wichtig:

  • Feedback muss konkret sein: nicht nur "falsch", sondern eine kurze Erklärung oder ein Tipp zur Verbesserung.
  • Förderhinweise: Bei wiederholten Fehlern verlinke ich zu einem kurzen Wiederholungsclip oder einem Lernblatt.

    • Motivation steigern — meine Tricks

    Ich habe gute Erfahrungen mit folgenden Elementen gemacht:

  • Kurz und bunt: Maximal 10–15 Minuten pro H5P-Einheit; visuelle Elemente und kurze Videos halten die Aufmerksamkeit.
  • Gamification-Elemente: Punkte, Streaks oder kleine Abzeichen motivieren. H5P selbst bietet keine komplexe Gamification, aber du kannst Punkte anzeigen und Belohnungen extern vergeben.
  • Selbstkontrolle: Lernende sehen sofort, was sie können — das fördert die Eigenverantwortung.
  • Selbstbestimmung: Wenn Schüler*innen zwischen zwei oder drei Aufgabenwegen wählen können, erhöht das die Motivation.

    • Häufige Stolperfallen und Lösungen

    Einige Probleme lassen sich leicht vermeiden:

  • Technische Probleme: Teste alle Aktivitäten auf verschiedenen Geräten (Tablet, Laptop, Smartphone). Ich habe in der Klasse immer einen Ersatzplan (Papierformate) bereit.
  • Zeitmanagement: Plane kürzere, häufigere H5P-Phasen statt einer langen Einheit.
  • Überforderung: Biete bei anspruchsvollen Aufgaben Hilfestellungen an (Checklisten, Musterlösungen, Zeitmarken im Video).

    • Material teilen und anpassen

    Ein grosser Vorteil ist: H5P-Inhalte sind leicht teilbar und anpassbar. Auf unserer Plattform unterrichtsideen.ch lade ich oft Vorlagen hoch, die du übernehmen und editieren kannst. Probiere vorerst fertige Vorlagen aus und passe Schritt für Schritt Sprache, Bilder oder Schwierigkeitsgrad an.

    Wenn du magst, kann ich dir konkrete Vorlagen für ein Thema (z. B. Brüche, Textverständnis, Sachunterricht) zusammenstellen — schreib mir einfach dein Fach, die Klassenstufe und welches Lernziel du anstrebst.